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In dieser werden der jeweilige Beobachtungsbogen (SISMIK oder SELDAK) und die Dokumentationsbögen („Dokumentation der Sprachförderung im letzten Kita-Jahr", „Dokumentation der Sprachförderaktivitäten") aufbewahrt. Die Mappe bildet die Grundlage für die Entwicklungsgespräche mit den Erziehungsberechtigten. 2.2. Dokumentation Alle pädagogischen Fachkräfte haben die Aufgabe, den „Beobachtung ist ja kein Selbstzweck; es geht nicht darum, etwas aufzuschreiben oder seine Kreuzchen zu machen. Der Grundgedanke ist immer, Beobachtungen pädagogisch zu nutzen, z.B. für Entwicklungsgespräche, den Austausch im Team, den Kontakt mit der Schule oder für eine stärker auf die einzelnen Kinder abgestimmte pädagogische Planung." (Toni Mayr 2012) BETA-Fachkongress „Die 2.4 Beobachtung als Haltung und Dialog 22 2.5 Ethische Aspekte 24 2.6 Rechtliche Aspekte 24 3. Beobachtung und Dokumentation: Theoretische Grundlagen 26 3.1 Beobachtung und Wahrnehmung 26 3.2 Formen der Beobachtung 30 3.3 Beobachtungsfehler 32 3.4 Professionelle Beobachtung in der Kindertageseinrichtung 32 3.5 Ziel und Inhalte der Dokumentation 36 „sismik" Beobachtungsbogen 76 11. Therapie des unvollstandigen Zweispracherwerbs . 79 Schwerpunkte der Therapie 79 Therapie der Prosodie und Artikulation 79 Therapie der Nominalphrase 80 Modellierende Fragen 82 Der Therapieaufbau 82 Therapiebeispiele fur den Wortschatzpool „Tiere". 83 Deklination des Artikels im Akkusatv 84 Deklination des Artikels imDativ 84 Weitere Materialien zur durch unterrichtsbegleitende Beobachtung ist es möglich, zuaussagekräftigen Beschreibungen des Aneignungsstandes im Deutschen als Zweitsprache zu gelangen sowohlFortschritteals auch Stagnationensind festzustellen Kolleginnen und Kollegen, Eltern und Lerner können kommunizieren und über weitere Schritte beraten (DÖLL2012) Dr. Ellen Schulte erworben werden (Tel.: 0761/2717-379; Fax: 0761/2717-249; E-Mail: kundenservice@herder.de. oder. bestellservice@herder.de) Kopiervorlagen der Sismik/Seldak-Kurzfassungen finden sich auch im vorliegenden Modul C. der Vorkurs-Handreichung. Sprachscreening für DaZ-Kinder bei Schulanmeldung. Staatsinstitut für Schulpädagogik und • Freie Beobachtung (z. B. situationsbezogene Verhaltensbeschreibung) • Beobachtungsbogen „Seldac" sowie „Sismik" ( Sprachentwicklung ) • Beobachtungsbogen „Perik" ( Positive Entwicklung und Resilienz ) Gemeinsam Hand in Hand . Title: Microsoft Word - Konzeption 17 Author : BenteleM Created Date: 6/27/2011 10:12:34 AM den. Da sowohl Beobachtungsbögen als auch die Arbeit mit dem Bilderbuch „Toni feiert Geburtstag" und die daraus ableitbaren Erkenntnisse eine sinnvolle Möglichkeit zur Diagnose von Literacy darstellen, finden beide Möglichkeiten Beachtung. Überle-gungen dazu, wie Literacy gefördert werden kann und welche Medien sich zu einer Werden bei der allgemeinen Beobachtung eines Kindes im Alltag durch die Fachkräfte Auf-fälligkeiten mit Verdachtsmomenten für Kindeswohlgefährdung festgestellt, sollte das Kind auf alle Merkmale der KiWo-Skala geprüft werden. Verdachtsmomente im Vorfeld können beispielsweise durch den
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